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李飞飞的家庭教育理念首先体现在她对自我成长的重视上。她强调,人的心理发展有顺序性,未成年人的心理问题有滞后反应性。这意味着,一个人的成长是一个连续的过程,而且小时候的经历会对成年后的生活产生深远影响。因此,家长应该注重孩子的心理健康,为他们创造一个安全、稳定的成长环境。
李飞飞还强调,未成年人是被动的弱者,他们的弱小和被动决定他的一切是***造成的。这意味着,家长应该尊重孩子的个性和选择,给予他们一定的自主权,让他们在实践中学习和成长。这样可以帮助孩子建立起自我认知和自我价值感,有利于他们的全面发展。
李飞飞认为,家庭抚养不仅是物质的,更重要的是心理抚养。这意味着,家长应该注重与孩子的感情交流,通过亲情来培养孩子的情感反应。这样可以帮助孩子建立起健康的情感表达方式,有利于他们的人际关系和社会适应能力。
李飞飞强调,人性教育比智力教育更重要,性格才真正决定命运。这意味着,家长应该注重孩子的性格培养,而不仅仅是他们的学习成绩。家长应该帮助孩子建立起责任感、同情心、博爱等基本情感,这些情感将会影响他们的未来生活和职业选择。
在家庭教育中,李飞飞认为,对子女的爱护其前提是尊重。家长应该尊重孩子的个性和选择,理解他们的内心世界,这样才能建立起良好的亲子关系,有利于孩子的健康成长。
最后,李飞飞认为,改变孩子行为的前提是改变家长的行为。家长应该首先审视自己的教育方式,不断调整和改进,这样才能有效地帮助孩子改正不良习惯,提高他们的自我控制能力。
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编辑:刘伟 选稿:共工新闻社上海代表处
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本文由作者笔名:风从东方来 于 2024-05-08 03:26:14发表在今日上海网,本网(平台)所刊载署名内容之知识产权为署名人及/或相关权利人专属所有或持有,未经许可,禁止进行转载、摘编、复制及建立镜像等任何使用,文章内容仅供参考,本网不做任何承诺或者示意。【新闻采访/投稿/侵权投诉(共工新闻社.上海监督邮箱):975981118@.qq.com】 优质稿件可推荐至联盟网络媒体亦或杂志、报媒。
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